Egy olyan szám, ami egy tárgy értékét próbálja jelképezni oly módon, hogy körülbelül hány óra munkát fektetsz bele hetente. (Általában ahányszor 45 perc óra van egy tárgyból, annyi kreditet ér. Ezen felül egy kredit 30 óra munkának felel meg, tehát az otthon rászánandó időmennyiséget is tükrözi.) Egy félévre 30 kredit az előirányzott, ami persze minden félév során a tárgyak számától függően változhat +/- pár egységgel. Ezek alapján a BSc diploma megszerzéséhez legalább 210 kredit teljesítése szükséges (7 x 30 kredit).

Olyan tanóra, ahol többnyire az egész évfolyam együtt van. A 45 perces tanórákat 15 perc szünet követi, ami alatt lehetőség van a feltöltődésre. Egy előadás legtöbbször két vagy három 45 perces tanórából áll. Más egyetemekkel ellentétben karunkon kötelező (a választható tárgyak esetében pedig erősen javasolt) az előadások látogatása, mert ha félév közben nem is érzékeled annyira a hiányát, rendkívül kellemetlen tud lenni, ha vizsga előtt jössz rá, hogy az elméletről fogalmad sincs, és ezt az egész féléves lustálkodást pedig 1 hét alatt nem lehetséges behozni.

Alacsony létszámú (30-35 fős) csoportokban, általában heti több órában tartott tanegység, melynek célja az előadáson hallottak begyakorlása, feladatok, problémák megoldása. A gyakorlaton a részvétel kötelező, akinek meghaladja az igazolatlan hiányzása a 3 alkalmat, nem kap aláírást, így vizsgára se mehet, a tárgyat nem teljesítette. A gyakorlatot a gyakorlatvezető (gyakvez) tartja, aki általában egy itteni doktorandusz, személye csoportonként változhat.

Az a típusú gyakorlat, ami vagy számítógépes teremben vagy mérőlaborban zajlik.

Olyan tanóra, amelyet az első néhány félévben többnyire felsőbbévesek tartanak (pl analból, linalból, dimatból). A konzultáción való részvétel tárgyfüggően kötelező lehet, azonban egyéb esetben is érdemes a látogatása. A célja, hogy a gyakorlatok mellett további segítséget, gyakorlási lehetőséget nyújtson.

Nálunk a tanórákon kötelező a jelenlét, az órák 80%-án legalább jelen kell lenni. Ezt a tanárok általában „katalógussal” ellenőrzik, vagyis a legtöbb esetben körbeadnak egy lapot, amire minden jelenlevő felírja a nevét és esetleg neptun kódját, így látható, hogy kik hiányoztak. Bár persze minden rendszer kijátszható, ezzel nem érdemes visszaélni, mivel egyfelől nektek is érdeketek, hogy meghallgassátok az előadásokat, részt vegyetek a gyakorlatokon, másfelől meg időnként a tanárok hajlamosak felírni a katalógusba beírt neveket, és ha kiderül valakiről, hogy ott szerepel a neve, pedig nincs jelen, az bizony elég kínos eset...

Azaz zárthelyi dolgozat, a középiskolás „tz” nagytesója. Mostantól kezdve a tudásod egyik fajta mércéje, amire tárgyanként különböző rendszerességgel kerül sor. Érdemes mindegyiket komolyan venni, mert sokszor egy-egy „most nem készülök, majd a következőre” hozzáállás miatt kapott rossz jegy rossz gyakorlati jegyet jelenthet, esetleg emiatt nem lesz meg félév végén az adott tárgy. Típusát illetően létezik belőle kis, közepes és nagy zh. A kicsik a gyakorlatok elején 5-10 percet vesznek igénybe, és bennük egy-egy rövid kérdést tesznek fel az előző előadás anyagából. A közepesek 30-45 percesek, 1-2 hét anyagát ölelik fel, főleg lineáris algebrából jellemzők. Ezzel szemben a nagyok általában egy vagy több nagyobb részt foglalnak össze, akár egy negyed-, vagy egy félévnyi anyagot is, időtartamukat tekintve pedig körülbelül 70-90 percig tartanak. Zh kategóriába tartozik még az analízis házi zh, amit kéthetente ejtenek meg, bennük az előző két hét gyakorlatainak feladatait, illetve a házi feladatokat kérik számon. Minden zh beleszámít a félév végén kapott gyakorlati jegybe, ami része a végső jegynek.

Ha valamelyik nagy illetve közepes zh nem sikerült első próbálkozásra, esetleg betegség miatt nem tudtál megjelenni, akkor van lehetőséged pótolni pót zh keretein belül. Szintén igénybe veheted javítás céljából egyes tárgyaknál, ha nem vagy elégedett első teljesítményeddel. Fontos tudni, hogy ez erősen oktatófüggő, és hogy az esetek többségében felülírja az eredetileg megszerzett jegyet, ezért jól át kell gondolni, hogy valóban érdemes-e élni a lehetőséggel.

A szorgalmi időszakot előzi meg, ilyenkor megtudod az adott félévre vonatkozó aktualitásokat a Tanulmányi Osztály munkatársaitól, bejelentkezel a félévre, valamint felveszed a tárgyaidat. Az első féléveseknek a beiratkozás lesz, a tárgyfelvétel pedig ezt követi. A szintfelmérők is ezen a héten lesznek megtartva. Nagyon fontos, hogy a regisztrációs héten végig itt tudj lenni, hiszen ha nem veszed föl a tárgyaidat vagy nem írod meg a szintfelmérőket, akkor súlyos hátrányból indulsz már a félév elején!
A bejelentkezési időszak és tárgyfelvételi időszak is nagyobb részt erre a hétre esik. A bejelentkezési időszaknak számotokra még nincs jelentőssége, a felsőbb éveseknek ez alatt a két hét alatt kell a Neptunban beállítania, hogy aktív vagy passzív félévre szeretnének bejelentkezni. A tárgyfelvételi időszak pedig arra való, hogy ez alatt a két hét alatt (melynek kezdete a regisztrációs héten van, és az első tanítási hét végéig tart) módosítani tudjátok, hogy a félév alatt milyen tárgyakat fogtok elvégezni. Mivel az első tanítási hét is benne van, ezért arra is van lehetőség, hogy egy tárgyból meghallgassátok az első előadást, gyakorlatot, és csak utána döntsetek, hogy elvégzitek-e.

A félév kezdetétől számolt első 13 hét, amikor be kell járnod az egyetemre, zh-kat, házi feladatokat írsz, és igyekszel a maximumot nyújtani.

A szorgalmi időszak végétől számított 6 hét, az utolsót utóvizsga hétnek nevezzük. Ebben a 6 hétben kell letenni a vizsgáidat, ezalatt csak a vizsgák miatt jössz be az egyetemre, óráid nincsenek. A szorgalmi időszak és a vizsgaidőszak együttesen alkotja a félévet.

Egy tárgyból akkor „kapsz aláírást”, ha teljesítetted abból a tárgyból a félévközi követelményeket, tehát nem hiányoztál többet a megengedettnél (ami alapértelmezetten azt jelenti, hogy az órák 80%-án jelen kell lenned), és a félévközi zh-k sikerültek, a házijaid rendben vannak. Vizsgát felvenni csak akkor tudsz, ha a tanár már „bevitte a Neptunba is az aláírásodat”, vagyis bejegyezte, hogy teljesítetted a félévközi követelményeket.

A szorgalmi időszak során nyújtott teljesítményedet mutatja, alapjául leginkább a zh-k, beadandók illetve házi feladatok szolgálnak. Az, hogy melyik számonkéréstípus mennyire számít bele a gyakorlati jegybe, az nagyon változatos. Bizonyos tárgyak esetében a gyakorlati jegy lesz a tárgyra beírt végső jegy, de sok esetben ezt csak „viszed” a vizsgára, és ezt tudod ott javítani vagy rontani. Elvétve akad olyan tárgy is, ahol csak annyi a lényeg, hogy a gyakorlati jegy legalább kettes legyen, de általában érdemes minél több hangsúlyt fektetni az évközi munkára.

Egyes tárgyakból (pl bevprog) megajánlott jegyet szerezhetsz, amennyiben a szorgalmi időszak során nyújtott teljesítményed megfelelő. Ebben az esetben (amennyiben a megajánlott érdemjegyet megfelelőnek találod) a Neptunon keresztül el kell fogadnod a jegyet. Amennyiben nem vagy megelégedve a megajánlott érdemjeggyel, van lehetőséged elutasítani ezt, ekkor rendesen vizsgázhatsz. Fontos, hogyha elutasítod az megajánlott jegyet és elmész vizsgázni, akkor szerezhetsz a megajánlott jegynél rosszabbat is.

A félévet lezáró számonkérés, mely során legtöbbször szóban kell majd számot adnod az elméleti tudásodról, de előfordul, hogy írásbeli, vagy akár mindkettő. A gyakorlati jeggyel együtt (ez tárgyfüggő) a tárgy végső jegyét adja. Az írásbeli vizsgák általában olyanok mint az évközi zh-k, csak épp az egész éves anyagról kell beszámolnod. Az írásbeli vizsgáknak pedig az szokott a menete lenni, hogy a vizsgáztató tanár beül egy terembe, ahova rajta kívül még 4-5 diákot enged be, akik egy vagy két tételt húznak, majd leülnek és a rendelkezésre álló 10-20 perc alatt írnak maguknak jegyzetet („kidolgozzák a tételt”), majd egyenként beszámolnak tudásukról a tanároknak. Ha egy ember végez, értelemszerűen egy további ember jöhet vizsgázni a helyére.

Egy adott tárgy CV (=Csak Vizsga) kurzusát azok a hallgatók vehetik fel, akik abból a bizonyos tárgyból korábban már aláírást szereztek, tehát a vizsgára bocsátás feltételeivel rendelkeznek, de a vizsgát nem sikerült teljesíteniük. Ehhez a kurzushoz oktatás nem tartozik, csak arra szolgál, hogy a vizsgaidőszakban a vizsgát újra fel lehessen venni, és a tárgyat elvégezhessék azok, akiknek korábban nem sikerült.
Az EV, azaz Előrehozott Vizsga kurzus hasonlóan működik, annyi különbséggel, hogy itt a vizsgára nem a vizsgaidőszakban kerül sor, hanem még a szorgalmi időszak előtt, így annak sikeres teljesítése esetén az adott tárgyra épülő további tárgyakat még időben fel lehet venni.
CV-t mindig kiírnak, ha indul a tárgy, és van rá jelentkező, de EV nem minden tárgynál kerül meghirdetésre.

A tárgyak többsége vagy csak az őszi vagy csak a tavaszi félévben indul, így ha nem sikerül, akkor egy évet kell várnod, hogy újra felvehesd. Ez sokszor kellemetlen, mivel emiatt nem tudsz tárgyakat felvenni, „csúszol” azokkal a tárgyakkal, és esetleg a diplomázás sem sikerül emiatt a 7. félévben. Viszont egy-egy tárgy esetében (tényleg nagyon-nagyon ritka nálunk) „indítanak a tárgyból keresztfélévet”, „fel tudod venni a tárgyat keresztfélévre”, vagyis elindítják a kurzust a nem megszokott félévben is.

Félévet lezáró kötelező írásbeli és/vagy szóbeli vizsga, ahol 1-5 között kapsz jegyet.

Olyan vizsga, ahol több tárgyból illetve több félév anyagából kell egyszerre számot adni a tudásodról. Általában nagyobb egységeket zár le, ilyen lesz első év végén a matematika szigorlat is.

Az adott félévben (a teljesített tantárgy kreditértéke × érdemjegye)-k összege, osztva a teljesített kreditek számával. Ez tulajdonképpen a hagyományos átlag.

Az adott félévben ((a teljesített tantárgy kreditértéke × érdemjegye)-k összege per 30) × (a félévben teljesített kreditek száma osztva a félévre felvett kreditek számával). Ez adja az ösztöndíjátlagodat is, tehát az ösztöndíjadat ezen szám alapján fogod kapni a következő félévben. Érdekesség, hogy amennyiben 30-nál több kreditet teljesítesz (mondjuk négyes-ötösökkel), könnyen elképzelhető akár 5.0 feletti átlag is.

Azaz a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat, amely a hallgatók jogait és kötelezettségeit tartalmazza. Érdemes egyszer átolvasni egyetemi tanulmányaid elején, mert sok félreértést előzhetsz meg azzal, ha tájékozódsz egy kicsit, valamint akkor is érdemes belenézni, amikor esetleg panasszal szeretnél élni.

Vagyis a Tanulmányi Osztály. Minden ügyes-bajos dolgodat rajtuk keresztül intézheted majd, bármi kérdésed van, hozzájuk fordulhatsz. Idejük függvényében mindenképp segítségedre lesznek. Három délelőtt is tartanak személyes ügyfélfogadást (hétfőn, kedden, csütörtökön 9:00-12:15-ig), ezeken az időpontokon kívül e-mailben (tanulmanyi.osztaly@itk.ppke.hu) keresheted a TO munkatársait.

Gazdasági Osztály. Nevéből adódóan gazdasági ügyeket intéznek itt, illetve csoportfelelőseitek innen fogják elhozni a megrendelt tankönyveiteket (ún. „egyetemi jegyzeteket”). Irodájuk az első emelet legvégében van, a legtöbbötöknek nem lesz velük semmi dolga.

A Kar irányításával foglalkozik. Valószínűleg nem sokat fogsz vele találkozni az első félév során, de azért nem árt, ha tudod, hogy ilyen is van.

A Neptun nevű weboldallal/programmal az előkészítő héten fogtok megismerni. Ezt a szoftvert azután nagyon sokat fogjátok használni, többek közt itt veszitek fel a tárgyaitokat, itt látjátok majd a jegyeiteket, az ösztöndíjatokat, és itt kaptok üzeneteket a tanároktól az egyes tárgyakkal kapcsolatban, úgyhogy érdemes rendszeresen figyelni, hogy érkezett-e leveletek a Neptun fiókotokba.

Ezt a rendszer generálja majd neked automatikusan, egy 6 karakteres betűkből és számokból összeálló értelmetlen kombináció. Ne aggódj, annyiszor kell majd leírnod, hogy 1-2 hét, és simán berögzül, de eleinte legyen felírva, hogy mindig kéznél legyen, mert gyakran zh-kor is szükség van rá, nemcsak Neptunra való belépéskor. A Neptunnal bővebben majd a Neptun oktatáson ismerkedsz meg.

Karunk saját belső levelezőrendszerére, így a saját email fiókodba egy interneten nyitható felületen keresztül tudsz belépni a hallgatói azonosítóddal, címe: https://mail.ppke.hu. Mindenki kap egy saját nevéből generált email címet (pl: Példa Béla → pelda.bela@hallgato.ppke.hu). Alapértelmezetten erre az e-mail címre jönnek majd az évfolyamlistára (és más belső listára) küldött levelek, és ezen keresztül kell a hivatalos egyetemi ügyeket is intézni (pl. TO-nak írt levél, Neptunban megadott e-mail cím). Fontos, hogy folyamatosan figyeld, mert minden hivatalos információ ide fog érkezni, tehát legalább naponta, de kiemelt időszakokban (tárgyfelvétel, vizsgaidőszak kezdete) naponta többször is ellenőrizd majd (levélküldés után 24 órával a levelet elolvasottnak tekintik). Ha átirányítod a megszokott e-mail címedre, üzenetküldéskor akkor is ezt a címedet használd.

Szakonként egy-egy hallgató, akik az évfolyam és a tanárok közti kommunikációt könnyítik meg. Bármilyen jellegű tanulmányokkal kapcsolatos kérdéssel érdemes először az évfolyamfelelősöket megkeresni, közvetíteni feléjük a felmerülő problémákat.

Az első félévben minden csoportnak van egy csoportfelelőse, akinek a tanárokkal való egyeztetés, a csoport tankönyvásárlásának összefogása, és a diákigazolványok TO-n való felmatricáztatása a feladata.

Minden egyetemnek kell rendelkeznie hallgatói önkormányzattal, ez nálunk sincsen másképp. Fontos különbség azonban, hogy nálunk a HÖK tisztségviselők nem kapnak fizetést, így azok lesznek HÖK tisztviselők, akik tényleg másokért szeretnének tenni. A HÖK feladata a hallgatói érdekek képviselete. A Hallgatói Önkormányzatnak az Egyetem minden hallgatója tagja, és ők választják meg a 12 tagú küldöttgyűlést. A küldöttgyűlés a HÖK legfőbb döntéshozó szerve, és ők megválasztják az elnökséget. Az elnökség az elnökből, alelnökből és a bizottságok vezetőiből áll.

Gazdasági és Szociális Bizottság: A Bizottság legfőbb feladata a félévek eléjén a hallgatói juttatások szervezése, mint a szociális támogatási igénylések begyűjtése, a tanulmányi és kari kíválósági ösztöndíjak keretösszegeinek megítélése, valamint az éves HÖK költségvetés beosztása. További információ

Tanulmányi Bizottság: A Bizottság tagjai az évfolyamfelelősök – évfolyamonként és szakonként is egy-egy felelős, akik a kommunikációt segítik a szaktársaik és az oktatók, illetve a Tanulmányi Osztály között. Részt vesznek többek között minden félév elején az órarend egyeztetésében, illetve minden vizsgaidőszak elején a vizsgaidőpontok összehangolásában. További információ

Rendezvényszervező Bizottság: A Bizottság célja, hogy az egész hallgatóság számára kulturális programokat, szórakozási lehetőségeket nyújtson. Nemzeti ünnepek alkalmával megemlékezéseket rendezünk, különböző rendezvények keretein belül kikapcsolódási lehetőséget nyújtunk a hallgatóknak. Ősszel megrendezésre kerül a gólyabál, tavasszal az idén először megrendezett, nagysikerű Offline Day és a Duna Party is. További információ

Média Bizottság: A Bizottság foglalkozik a rendezvények előtt a plakátok elkészítésével, valamint az események helyszínen való megörökítésével, vagyis a fotózással és videózással; szoros együttműködésben dolgoznak a Vizuális Műhellyel. További információ

Az első pázmányosok, akikkel meg fogsz ismerkedni, azok nagy valószínűséggel a csoportvezetőid lesznek, aki mind animátorok. Hozzájuk és úgy általában az animátorokhoz bármikor fordulhatsz, ha tanulmányi, adminisztrációs, vagy bármilyen egyéb egyetemhez kapcsolódó kérdésed, kérésed merülne fel a lakhatástól a közeli kifőzdékig. A Közösség feladata azonban nem csak az, hogy a gólyákat segítse az első hónapokban, ezért egy kicsit hosszabban is bemutatnánk a következőkben a Közösséget.

Az Animátor Közösség 2010-ben alakult Karunkon. A Közösség létrejöttének a célja a Kar vezetőségével egyetértésben a Karra felvételt nyert hallgatók egyetemi életbe való bevezetése, tanulmányaikban való lelkesítése, tanulmányi csoportokon belüli és azok közötti közösségek megteremtése és összetartása; valamint az ezt megvalósító animátori közösség megteremtése, összetartása, feladatokra való felkészítése.

A Közösség tagjai az úgynevezett animátorok (animátor: lelkesítő, aki másokért tesz). A Közösségnek jelenleg körülbelül 180 aktív és ifjú tagja van, így a Kar legnagyobb közösségeként a hallgatók több mint negyedét fogja egységbe. A viszonylag nagy létszám ellenére azonban nagyon barátias a légkör, és a közösen elvégzett munka eredményeképpen komoly barátságok is születnek. A Közösség köré csoportosul a Kar szociális élete, mivel animátorok szervezik az egyetemi rendezvények túlnyomó többségét. Köztük szerepel a frissen felvettek egyetemi életbe való bevezetését célzó Gólyanapok, Gólyahétvége és az első tanulmányi évet sikeresen teljesítő hallgatók számára rendezett, Karunk keresztény szellemiségének is megfelelő Gólyatábor. Az animátorok nem csak a frissen bekerülő hallgatók életét teszik könnyebbé, hanem részt vesznek a kulturális élet és az egészség ápolásra szervezett Sport- és Egészségnapokon; Irodalmi- és Zenei Esten illetve a nemzeti ünnepekre való megemlékezéseken át az Egyetem hagyományait ápoló Pázmány-napi akadályversenyig mindenféle rendezvényen, amelyek a Kar minden oktatója, munkatársa és hallgatója számára nyitottak. Évente mintegy 20-25 kisebb-nagyobb rendezvény szervezését vállja a Közösség.

A Közösség igazi ereje abban rejlik, hogy a tagság önkéntes, és teljesen ingyenesen (sőt a rendezvényeken résztvevők számára előírt részvételi díj megfizetése mellett) végzi az összes animátor a munkáját annak ellenére, hogy egy-egy nagyobb rendezvény megszervezése gyakran már fél évvel korábban megkezdődik, és nem csekély erőbefektetést igényel az egyetemi tanulmányok mellett. Az animátoroknak évente legalább két rendezvényen kell segítőként részt venniük, a közgyűlések felén jelen kell lenniük, és tanulmányi átlaguknak is 3.0 fölött kell lennie, így a Közösség tagjait az aktív közösségi munka mellett tanulmányaik el nem hanyagolására ösztönzi. A tagok közösségi és szervezői képességeik fejlesztésének érdekében a jelentkezőknek egy 7 hetes képzést kell elvégezniük mielőtt a programokra szervezőként becsatlakozhatnának. Bár a képződésre szolgáló alkalmak későn, az esti órákban zajlanak, a jelenlegi animátorok lelkesítő példájára az elsőévesek közül mégis közel hetvenen jelentkeztek az idei képzésre.

Ezen felül a legtöbb felvett elsőévesnek is hatalmas löketet ad, hogy rögtön egyetemi pályafutásuk kezdetén nem azt érzik, hogy magukra vannak utalva, hanem hogy számíthatnak pár rokonszenves felsőbb évesre, akik nagyon szívesen segítenek nekik tanulmányaikban, problémáikban vagy csak szimplán leülnek beszélgetni velük. Emiatt és a Közösség által szervezett rendezvények programjainak jó minősége miatt, a legtöbb frissen felvett hallgató nagyon jól érzi magát a felső évesek társaságában, ami segíti őket a Kar közösségi életébe való beilleszkedésbe.

Bércesné Novák Ágnes tanárnő vezetésével immár több mint 10 éve működik és bővül énekkarunk. Változatos műveket énekelnek, a komolyaktól a népdalokon át a spirituálékig sok műfaj képviselteti magát kottáikban. Hetente egy rendszeres próbájuk van (általában kedden délután), de a nagyobb fellépések előtt sűrűbben szoktak gyakorolni. Már hagyományként emlegethetjük az őszi énekkaros táborokat, amelyek nagyon jó közösségkovácsoló erejűek, ezen kívül évente egyszer-kétszer meghívják őket különböző helyekre vendégelőadónak. 2013 májusában a Mária Rádió I. kórusversenyén vettek részt, ahol ezüst minősítést szereztek, az egyik dalukat pedig különdíjjal jutalmazták. Az egyetem falain belül az évnyitón, diplomaosztón illetve a karácsonyi és az év végi koncerten hallhatod őket. Természetesen idén is várják az új elsősök közül a daloskedvűeket! :)

A Gólyanapok során megismerheted a leendő csoporttársaidat, és a felsőbbévesek sok praktikus, „nem hivatalos” tudnivalót adnak át, miközben még egyszer utoljára jó hangulatban tölthetsz el egy hetet a nyárból a sulikezdés előtt. A programot megtalálod egy kicsit feljebb. Nálunk a gólyanapok kissé eltérő a többi egyetem gólyatáborától – mint ahogy már a nevéből is látszik. A legfőbb különbség az, hogy a programok csak napközben vannak, viszont mindenki „otthon” alszik. Ha nem sikerül addigra kolit/albérletet szerezned magadnak, akkor nyugodtan keress minket, majd segítünk a keresésben.

A Gólyanapok résztvevői általában nagyon élvezik a Napokat, így annak folyatatásaként minden évben megrendezzük a Gólyahétvégét is, ami már egy „ottalvós” buli. Ahogy a rendezvény nevéből is következik, egy hétvégét töltünk együtt valamikor a félév közepe felé, ahol az animátorok változatos programokkal szórakoztatják a résztvevőket. Itt már nem azon van a hangsúly, hogy a gólyáknak minél több hasznos infót adjunk át, hanem már teljes mértékben a szórakozáson van a hangúly, és hogy még mélyebben megismerkedhess a csoporttársaiddal.

Nálunk a Gólyatábort a már egy évet elvégzett „gólyáknak” szervezzük, tehát ne aggódjatok, lesz nektek is rendes, több napos Gólyatáborotok. A lelkes szervezőcsapat mindent megtesz, hogy mindenki jól érezze magát: strandolás, számolóháború (Nem elírás! Ha kíváncsi vagy, mi ez a játék, gyere el!), akadályversenyek, esti karaoke, kvíz, és egyéb programok teszik változatossá ezt a júliusi öt napot. Ez az utolsó „gólyaprogram”, lényegében a „gólya-lét” lezáró eseménye. Az előző kettő gólyaprogramhoz képest itt már nem a tanulmányi csoportotokkal lesztek, hanem egészen más csoportokba lesztek beosztva, hogy a többi évfolyamtársatokat is meg tudjátok ismerni. Itt már a programok menetredje sem olyan sűrű, hogy teljes egészében a pihenésre és szórakozásra tudjatok koncentrálni.

Tavasz egyik hétvégéjén kerül megrendezésre ez a mozgalmas program, ahol a hallgatók kipróbálhatják magukat több sportágban is, legyen szó csapatversenyről (kosárlabda, foci, floorball, strandröplabda) vagy egyéni számokról (pingpong, biliárd, csocsó). Egy kellemes, hangulatos napot tölthetünk el egymással, ráadásul a részvételért tesi aláírás is járhat. Ezen túl lehet vért adni az ITK aulájában, és ugyanitt standok találhatóak a rendezvény ideje alatt, ahol különböző egészséggel kapcsolatos témákban beszélgethet el az ember szakértőkkel.

Egyetemünk névadójának tisztelgünk ezen nap egyik részében, majd a délután folyamán az ITK falai egy pörgős akadályversenynek adnak otthont, ahol az első díjért küzdenek a kalandkedvelő hallgatók minden évfolyamból, sőt a doktoranduszok és az oktatók is szokták képviseltetni magukat egy-egy csapatban. Egy biztos, olyan élményben lehet részed, amelyben a szürke iskolai napokon nem, érdemes tehát csapatot szervezni, és versenybe szállni a győzelemért. Két éve egy hacker támadás érte az épületet s a csapatoknak meg kellett fejteniük, ki állhat a támadások mögött, tavaly pedig egy zombitámadást kellett elhárítanuiuk a résztvevőknek. Az idei verseny sem ígér majd kevesebb izgalmat.

Ezen az eseményen végre megcsillogtathatjátok rejtőző tehetségeteket. Lehet indulni énekkel, zenével, verssel, tánccal, humoros produkcióval, ennek csak a kreativitás szab határt. Egy családias délutánt képzeljetek el, ahol minden fellépőt a közönség nagy tapssal, a legjobbakat a zsűri pedig jutalommal ösztönzi. Érdemes tehát színpadra állni vagy csak eljönni meghallgatni a hallgatótársatokat, akit esetleg erről az oldaláról még nem ismertetek.

Félévente a természet szerelmeseivel egy egynapos kényelmes erdei sétával lazítunk egy kicsit a közeli hegyekben. A túrára kb egy 30 fős társaság szokott vállalkozni, és a jó hangulatban sosem szokott hiány lenni, főleg ha az időjárás is kegyes hozzánk...

Már-már hagyománynak számít közös LAN-parti Karunkon. Hatalmas élmény a hallgatótársaiddal egymás ellen, vagy éppen egymással játszani abban a tanteremben, ahol oktatási időben a programozás rejtelmeibe próbálnak bevezetni téged. Természetesen bevetjük az ITK összes informatikai eszközét; a nagy előadókban hatalmas vásznon megy az autóvezetés, ki lehet próbálni a VR szemüveget és hatalmas TV-ken lehet konzolos játékokat játszani. És ha ez nem lenne elég, a rendezvényre neves szoftverfejlesztő cégek képviselői is ellátogatnak, akik mesélnek a cégükről, lehet velük szabadon is beszélgetni, és ez jó indulás lehet egy jó álláshoz vagy szakmai gyakorlathoz is...

Ezen a napon a bionikusok kerülnek a középpontba, pontosabban a jövőjük. A rendezvény ugyanis arról szól, hogy milyen irányba halad a bionika, milyen álláslehetőségek várnak a végzett bionikusokra, és öregdiákok is szép számmal megjelennek ezen a rendezvényen, akikkel kötetlenül lehet beszélgetni.

Nem áll távol a Kar szellemiségétől a jótékonyság: A kari karácsonyfa alatt az ünnep előtt halomban állnak az ajándékokat rejtő cipősdobozok, amiket szegény családokban élő gyermekeknek küldünk el. A csomagok egy részét a hallgatók illetve egyetemi tanárok, dolgozók egyénileg állítják össze, viszont jó részét az őszi félév utolsó heteiben rendezett jótékonysági sütivásár bevételeiből vásároljuk.

Asszem ezt nem kell ragozni. A kreativitásod szab határt ennek a programnak!